21 февраля в г. Нытва прошёл зональный марафон мастер-классов. От нашего города его посетили 9 учителей. Тема в этом году была " Подходы к контрольно-оценочной деятельности".
Не все учителя выдерживали формат мастер-классов. Выступали в основном учителя Нытвенского района. От нашего города выступала Кондрашина А. А. ( МАОУ "СОШ №3№)
с темой : " Способы и приёмы организации рефлексии". Её выступление было отмечено одним из удачных.
19 февраля для нашего куста был проведён семинар " Регулятивные УУД как ключевое условие повышения качества образовательного процесса».
Все педагоги отметили высокий уровень проведения семинара.
Все задания были даны в системно-деятельностном подходе.
Совместно с педагогами было проведено пробное действие: что я знаю о регулятивных УУД, попробовали сами найти задания в УМК на УУД и по заданию определить вид УУД.
познакомили учителей с входным мониторингом, обсудили результаты и наметили пути коррекции.
Оценка и контроль в системе Эльконина- Давыдова.
Мастерская " Методы и приёмы контрольно-оценочной деятельности".
Учителя отметили выступление О.В. Шабалиной, посмотрели, как в учебниках системы Эльконина- Давыдова заложена оценка и самооценка детей.
Семинар " Регулятивные УУД: теория и практика" переносится с 20 февраля на 19 февраля в 10часов из-за карантина.
Семинар проводится для школ нашего куста: СоШ ", СОШ 5, СОШ 6, СОШ 7. Ждём вас в гости!
Уважаемые педагоги!
Напоминаю вам, что 10 февраля заканчивается регистрация в нашей игре. Не забываем отправить мне свой логин ivanova@gmail.com Логин должен быть в Google.
Не забудьте заполнить раздел "Давайте познакомимся". Успехов!
5 февраля были в гостях у коллег из МБОУ " СОШ №11". Доброжелательная обстановка, положительный настрой отметили все педагоги. Большое спасибо педагогам, которые пригласили на открытые уроки:
Новикова Ольга Валерьевна ( урок окр. мира)
Мокрушина Ирина Александровна ( урок математики)
Очень понравился круглый стол " Системно-деятельностный подход".
Все коллеги отметили, что вызывают затруднения уроки общеметодологической направленности и развивающего контроля. Есть над чем работать!